教师职业概述

(一) 教师职业的性质（选择、判断）

《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面的、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。夸美纽斯认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。

1. 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员

2. 教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业

（二）教师的作用（单选）

1. 教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用

2. 教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用

3. 教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用

（三） 教师职业的发展历史（单选、多选）

1. 非职业化阶段

2. 职业化阶段

3. 专门化阶段

4. 专业化阶段

（四）教师职业的特点（教师职业角色）（单选、多选、简答）

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

1.“传道者”角色（人类灵魂的工程师）

2.“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）

3. 示范者角色（榜样）

4.“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色

5.“家长代理人、父母”和“朋友、知己”的角色

6.“研究者”角色和“学习者”“学者”角色

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