【每日一练】教师招聘考试

一、单项选择题

1.采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题做出判断的是（  ）

A.皮亚杰          B.埃里克森

C.科尔伯格        D.荣格

2.在暗室里，如果你点燃一支烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动。这是（  ）现象。

A.动景运动        B.诱发运动

C.自主运动        D.运动后效

3.智力二因素理论中的S因素是指（  ）

A.一般因素        B.特殊因素

C.流体因素        D.晶体因素

4.在不同种类的活动中表现出来的能力叫（  ）

A.一般能力        B.特殊能力

C.才能            D.天才

5.人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力称为（  ）

A.智力            B.思维

C.记忆力          D.观察力

6.在数学课上学会的计算公式运用到物理学科中。这不属于（  ）

A.一般迁移        B.具体迁移

C.非特殊迁移      D.普遍迁移

7.下列属于程序性知识的表征形式的是（  ）

A.命题            B.命题网络

C.产生式          D.概念

8.能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是（  ）

A.天才儿童        B.大器晚成

C.多愁善感        D.过目不忘

9.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他的（  ）好。

A.视觉—空间智力         B.自知智力

C.运动智力               D.逻辑—数学智力

10.（  ）是身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。

A.观察法          B.读书法

C.文献法          D.行动研究法

二、简答题

11.教师如何培养学生的良好性格？

参考答案

一、单选题

1.C【解析】采用道德两难故事法对儿童道德认知进行研究的是科尔伯格。

2.C【解析】题干描述的是似动知觉中的自主运动现象。

3.B【解析】斯皮尔曼提出智力的二因素模型，认为智力由一般因素(G因素)和特殊因素(S因素)构成。

4.A【解析】一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所备的能力的综合，如记忆力、观察力等。

5.D【解析】题干描述的是观察力的概念。

6.B【解析】一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

7.C【解析】程序性知识主要以产生式和产生式系统进行表征。命题和命题网络是陈述性知识的表征方式。

8.C【解析】多愁善感是性格特征，不是能力特征。

9.C【解析】刘翔支配肢体完成精细作业的能力很好，所以是运动智力好。

10.D【解析】题干描述的是行动研究法的内涵。

二、简答题

11.（1）加强人生观、世界观和价值观教育；

（2）及时强化学生的积极行为；

（3）充分利用榜样人物的示范作用；

（4）利用集体的教育力量；

（5）依据性格倾向因材施教；

（6）提高学生的自我教育能力。

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